Pesquisa revela os efeitos positivos da contação de histórias em hospitais

Olha que notícia boa!

Estudo realizado por pesquisadores brasileiros provou que a contação de histórias melhora a saúde fisiológica e emocional de crianças hospitalizadas.

O trabalho liderado pelo pesquisador Dr. Guilherme Brockington, da Universidade Federal do ABC (UFABC) e do Instituto D’Or de Pesquisa e Ensino (IDOR) mostrou que as crianças internadas em UTIspassaram a sentir menos dor, ficaram mais tranquilas e passaram e ver o cotidiano de tratamento de forma mais positiva após ouvirem leituras de histórias infantis.

A pesquisa dividiu 81 crianças entre 2 e 7 anos de idade, em condições cínicas similares,em dois grupospara a realização de duas atividades distintas de meia hora cada. Um grupo participou de sessão de contação de histórias e o outro de sessão de adivinhações e enigmas, do tipo O que é, o que é?.

Antes e depois das atividades, foram feitos testes para medir os níveis de hormônios de prazer e estresse,testes subjetivos que mediam os níveis de dor que sentiam antes e depois das sessões,além de tarefas de associação livre de palavras a ilustrações ligadas ao contexto hospitalar.

Os dois grupos responderam positivamente às intervenções, mas o grupo que ouviu histórias apresentou resultados duas vezes melhores do que aqueles que brincaram de adivinhar.

Os resultados do estudo foram publicados no início de junho na revista científica da Academia Nacional de Ciências dos Estados Unidos, a Proceedings of the National Academyof Sciences, mas a gente lista aqui uma série de sites onde você pode ler mais sobre esse assunto:

Histórias nas escolas: encontro virtual em Campinas

Ao mergulhar no mundo digital e transmitir nossas histórias pela internet, chegamos a novos públicos e desbravamos novos universos.
Presente no cotidiano dos contadores de histórias, a literatura também é fundamental no campo da educação, e tem sido muito gratificante estar mais perto dessa realidade.
Depois de um encontro incrível com escolas de Cotia (relembre aqui), três das nossas voluntárias participaram de atividades junto a duas escolas de educação infantil de Campinas. No dia 07 de julho, a CEI Jardim Amapat, no Parque Tropical, e CEI Jardim Encantado, no Jardim Campos Elíseos, fizeram sua reunião de pais e nossas voluntárias Claudia, Tia Dedé e Ani participaram com uma breve contação de histórias.
A escola organizou encontros em três horários, para permitir que mais famílias pudessem participar, e nossas voluntárias se revezaram nas reuniões.
Agradecemos o convite e parabenizamos às equipes das escolas, funcionários, professores e pais, que tanto têm se dedicado aos cuidados com as crianças, mesmo em momentos de dificuldades.

Que sempre haja espaço para histórias de alegria, amizade e esperança!

Dica cultural: mostra virtual comemora os 100 anos da Narizinho, do Sítio do Picapau Amarelo

Narizinho, uma das personagens mais famosas da nossa literatura, completou 100 anos em 2021. Criada pelo pai da literatura infantil brasileira, Monteiro Lobato, a história de Narizinho foi contada pela primeira vez no livro “A Menina do Narizinho Arrebitado”, publicado em 1921.

A obra foi a primeira a ser ambientada no Sitio do Picapau Amarelo, a famosa série de aventuras que se tornou fundamental para a história da literatura infantil no Brasil, e que traz os demais personagens que todos nós conhecemos, como a boneca Emília, Pedrinho, o Visconde de Sabugosa, entre outros.

Em comemoração ao aniversário do autor e ao centenário da publicação, a Biblioteca Brasiliana Guita e José Mindlin (BBM) da USP mantém no ar a exposição em formato digital Uma menina centenária – 100 anos de Narizinho Arrebitado que apresenta fotos e curiosidades sobre a trajetória de Monteiro Lobato e mais informações sobre o nascimento da personagem Narizinho.

Confira a exposição aqui,  e acesse o livro A Menina do Narizinho Arrebitado, folheando as páginas da edição original, olha só:

http://ameninacentenaria.bbm.usp.br/